Tema 8

Unidad 8.- La dinámica externa del planeta

1. La meteorización de las rocas. Agentes atmosféricos     (La gelifracción)
2. Los procesos de meteorización
3. El modelado del relieve. los agentes geológicos
4. Clasificación de los agentes geológicos
5. El viento
6. Los glaciares
7. Las aguas salvajes
8. Los ríos
9. Las aguas subterráneas
10. El mar
11. Las rocas sedimentarias

La formación de las rocas sedimentarias

Acción geológica del mar

Cárcavas y chimeneas de hadas

Cárcavas del Pontón de la Oliva en Guadalajara:

Se trata de una visita a las famosas cárcavas cercanas a la presa del Pontón de la Oliva. El lugar en el que se encuentran está situado en la localidad de Valdepeñas de la sierra (Guadalajara). En este vídeo podemos observar una de las formaciones típicas de las aguas de arrolladas.

Valle de las chimeneas de hadas:

En Capadocia (Turquía) una espectacular e increible región llena de pináculos que la erosión de millones de años ha tallado con formas de magnífica belleza.

Los ríos

El modelado kárstico

Los glaciares

Acción del viento

La erosión y sus agentes

La gelifracción

La meteorización

Agentes geológicos externos

La dinámica externa del planeta

Contenidos del tema:

1. La meteorización de las rocas. Agentes atmosféricos
2. Los procesos de meteorización
3. El modelado del relieve. los agentes geológicos
4. Clasificación de los agentes geológicos
5. El viento
6. Los glaciares
7. Las aguas salvajes
8. Los ríos
9. Las aguas subterráneas
10. El mar
11. Las rocas sedimentarias

 La dinámica externa del planeta

Agentes geológicos externos

La dinámica externa del planeta

 

Disfruta del siguiente vídeo:

A debate:

         Tras el visionado de los videos, entrega por escrito, qué es lo que has entendido sobre el Proyecto Haarp, y cuál es tu opinión  personal al respecto. Puedes buscar más información en internet.
         Todo adelanto tecnológico conlleva el peligro de su inadecuada utilización. ¿Debe avanzar la ciencia a toda costa? ¿Es lícito cualquier tipo de experimento para que ésta avance? ¿quíén la debe controlar? ¿quién controla a los controladores? ¿todo debe ser sometido a la opinión pública? ¿Qué piensas de todo esto? ¿Qué puede haber de verdad sobre su inadecuada utilización?
         Tienes hasta el  15 de abril para entregar tus comentarios. Trabajo mínimo de una página.
Tendremos un pequeño debate en clase durante esa semana.